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La serie de tres volumenes de los Niveles de referencia para el espanol del Plan curricular del Instituto Cervantes es el resultado de un esfuerzo cuyo primordial objetivo es suministrar a los equipos ensenantes de la red de centros del propio Instituto, y a los profesionales relacionados con la ensenanza de ELE, un extenso repertorio de material que pueda administrar a distintos fines y utilidades relacionados con la educacion, la ensenanza y la evaluacion del espanol. A todo ello se agregan, por un lado, los conceptos y planteamientos que provienen de la teoria de la educacion, particularmente del campo del diseno y desarrollo del curriculo y, por otra, los trabajos sobre las relaciones entre lengua y cultura generalmente —a partir de los iniciales estudios etnolingueisticos— y sobre los elementos de caracter sociocultural y tambien intercultural que intervienen en el proceso de aproximacion a una nueva realidad lingueistica y cultural.

El Departamento de Ordenacion Academica de la Direccion Academica del Instituto Cervantes, responsable de la coordinacion de los trabajos que se han llevado a cabo para la elaboracion de la serie, ha pretendido en todo momento situar el desarrollo de los inventarios en una linea avanzada de la investigacion en el campo de la planificacion educativa y del diseno del curriculo de lenguas extranjeras.

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